教师的继续教育

发表时间:2018-04-18 12:14来源:未知
  教师训练内容不再搞“一刀切”,而是由教师自己提交需求自主挑选;训练的组织不再自上而下一致划定,而是由教师网上自助式下单……近来,青岛市中小学幼儿园教师个性化训练渠道启用。青岛市教育局通过托付第三方运营渠道,为全市超越12万名中小学和幼儿园教师提供个性化的训练挑选,协助教师提高事务才能。青岛市教师继续教育不搞一刀切,将训练内容交给教师自己决议,这种按需的个性化训练,不只大大提搞了教师参与继续教育的积极性,更重要的是这种依照自己志愿挑选训练内容,能够有用弥补教师教育教学的短板,提高教师专业水平。青岛市教师继续教育这一新举措很有现实意义,咱们在教师继续教育中,应该大力推广这一变革,用个性化训练引领教师专业开展,让继续教育真实成为促进教育开展的助推剂。
  
  教师参与继续教育的初衷,就是要让教师永久坚持先进的教育理念,不断更新知识,在三尺讲台如虎添翼挥洒自如,能够习惯新时代的教育,永不掉队。但是曩昔,教师的继续教育,所训练的内容都是上面依据教育全体环境进行一致组织,学校仅仅依据上面的组织,派出教师参与。由于训练内容重视共性,无力统筹教师个人需求,对教师实践协助并不大。很多教师参与训练积极性不高,常常抱着完成任务观点参与训练。
  
  个性化训练最直接的就是让教师有了自主挑选权,能够依据自己的实践需要挑选课程,提高训练积极性。施行这种自主挑选权,教师就有了学习的爱好。教师训练就是教师的事务进修,有了爱好,就会有激情,就会有积极性,就会有动力,就会增强训练自信心,不会意生厌恶之情。